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Palermo: Steam with Passion

Coding Girls

Palermo: Steam with Passion

Palermo: Steam with Passion

5 hackathons in 5 departments with the Coding Girls

Coding Girls, the educational programme that helps young women and students orient themselves in the professions of the future and STEAM subjects, alights in Palermo for the third time. For its tenth anniversary, Coding Girls and the great educational alliance that promotes will involve, only in the spring of 2024, 11 universities in a tour to drive orientation and focus on various subjects with coaches and university students helping upper secondary school students.

The appointment at the University of Palermo, on April 23, will features five challenges in as many university departments: Physics and Chemistry – Emilio Segrèì; Engineering, Mathematics and Computer Science; Business, Economics, and Statistics; Biological, Chemical and Pharmaceutical Sciences and Technologies, a unique development for the project. The initiative, entitled A Passion for Steam, was resolutely pursued by Beatrice Pasciuta, Deputy Rector for Inclusion, Equal Opportunities, and Gender Policy. The following challenges have been organised: Metaverse for Chemistry, Secure Communications, Coding with Apps, Coding with Arduino, Data Science, and Coding with Python.

The alliance, led by the Fondazione Mondo Digitale, involves schools, families, universities, companies, and public and private organizations, with the patronage of the US Diplomatic Mission to Italy and the active collaboration of Microsoft, Fondazione Compagnia di SanPaolo and ING Italia. Moreover, the Vodafone Foundation and Roboteco Italargon have also joined the alliance this year. Thanks to this transversal alliance, after involving around 15 thousand female students in more than 30 Italian cities and over 33 universities in the last edition alone, the programme provides young people with the opportunity to meet role models from the academic and corporate worlds, to be inspired by their stories, and to discover new career opportunities and areas. 

The five challenges will be held in parallel in the five university departments and follow at common agenda:

  • 09.30 Welcome and Introduction
  • 10.00 Launch of challenge
  • 10.15 Collaborative work by teams
  • 14.00 Delivery of projects
  • 14.45 Elevator pitches and jury evaluation
  • 16.00 Awards

Here are the speakers who will participate in each challenge:

DEPARTMENT OF PHYSICS AND CHEMISTRY | CODING WITH ARDUINO

  • Luisa Amenta, Deputy Rector for the Right to Study and Innovation of Learning Processes 
  • Salvatore Miccichè, Department of Physics and Chemistry, Emilio Segrè UNIPA
  • Valentina Gelsomini, Technical Infrastructure and Educational Resources Manager, Fondazione Mondo Digitale
  • Dario Zarcone, PhD student, UNIPA
  • Claudio Fazio
  • Sara Anselmo
  • Giuseppe Sancataldo
  • Alice Sciortino

DEPARTMENT OF PHYSICS AND CHEMISTRY | METAVERSE FOR CHEMISTRY

  • Luisa Amenta, Deputy Rector for the Right to Study and Innovation of Learning Processes
  • Vincenzo Arizza,  STEBICEF Director
  • Delia F. Chillura Martino,  STEBICEF Department Unipa & ATEN Centre UNIPA
  • Renato Lombardo,  STEBICEF Department UNIPA
  • Antonella Maggio,  STEBICEF Department UNIPA
  • Valentina Gelsomini, Technical Infrastructure and Educational Resources Manager, Fondazione Mondo Digitale
  • Massimo G. Palma, Director DiFC
  • Patrizia Cancemi,  STEBICEF Orientation Delegate

DEPARTMENT OF ECONOMICS, BUSINESS, AND STATISTICS | PARADOXES IN STATISTICS

  • Massimo Attanasio, National Coordinator, PLS Statistica
  • Chiara Di Maria,  SEAS UNIPA Department
  • Angelo Mineo, Director, SEAS
  • Michele Tumminello, Unipa

DEPARTMENT OF ENGINEERING | SECURE COMMUNICATIONS

  • Beatrice Pasciuta, Deputy Rector for Inclusion, Equal Opportunities, and Gender Policy, UNIPA
  • Alessandra De Paola, Department of Engineering, UNIPA
  • Marco La Cascia, Department of Engineering, UNIPA
  • Monica Guizzardi,  Fondazione Mondo Digitale Coach
  • Antonino Valenza, Director, DING
  • G. La Scalia, Didactics Delegate, DING

DEPARTMENT OF MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE | DEVELOPING AN APP WITH CODE.ORG

  • Stefana Milioto, Deputy Rector for Quality, Development, and Relations with Departments, UNIPA
  • Simona Ester Rombo, Coordinator Computer Science Curse Programmes 
  • Cecilia Stajano, Community Coordinator, Fondazione Mondo Digitale
  • Manuela Flores,  DMI Department
  • Roberto Livrea, Director, DMI
  • Fabio Bellavia
  • Manuela Flores
  • Arianna Pavone

 

Your stories

Chiara Di Maria

Chiara Di Maria ricercatrice Università degli Studi di Palermo

Coding Girls mostra ai ragazzi il lato affascinante e divertente delle discipline scientifiche, che vengono spesso percepite come aride e complesse. L'interazione con i formatori, studenti poco più grandi di loro, abbatte le barriere e contribuisce a instaurare un'atmosfera distesa e piacevole che favorisce l'apprendimento. Penso che il merito principale di Coding Girls sia quello di regalare nuove prospettive a tutti gli attori coinvolti, realizzando piccoli cambiamenti le cui ripercussioni sono tutte da scoprire. 
 

Manuela Flores

Manuela Flores ricercatrice  Università degli Studi di Palermo

L’esperienza di Coding Girls è stata molto positiva sia per me che per la studentessa e gli studenti universitari che ho guidato. Erano tutti al primo incarico di peer tutor e hanno trovato il ruolo fortemente trainante e coinvolgente. Il percorso proposto, “Sviluppiamo una app su code.org”, ha suscitato curiosità ed entusiasmo e, grazie alla sua semplice interfaccia visuale e alla sua flessibilità, ha stimolato ampia originalità e creatività nei progetti sviluppati, riuscendo a coinvolgere ed appassionare fortemente sia le studentesse che gli studenti durante gli allenamenti di coding nelle scuole. 
 

Renato Lombardo

Renato Lombardo ricercatore, mentore per la didattica Università degli Studi di Palermo

La mia valutazione di Coding Girls è molto positiva. Ritengo che la pensino allo stesso modo anche le studentesse, gli studenti e i docenti con i quali abbiamo fatto questa esperienza nelle scuole e anche i tutor che hanno contribuito così tanto e così bene alla sua riuscita. Credo che tutti abbiamo imparato molto e sono convinto che non rimarrà una esperienza isolata ma sarà invece una scintilla capace di accendere molti altri fuochi nelle menti e nei cuori di tutti noi. 
 

Antonella Maggio

Antonella Maggio professoressa associata Università degli Studi di Palermo

Coding Girls è un'esperienza sorprendente! Il metaverso per la chimica ha incuriosito ed entusiasmato prima di tutto noi, che l'abbiamo progettata e, nonostante sia stato faticosissimo, abbiamo fatto di tutto per condividerla con docenti e studentesse e studenti. L'entusiasmo dei ragazzi ci ha pienamente ripagati dello sforzo.   
 

Rita Betta

Rita Betta docente di matematica e fisica liceo Giovanni Meli di Palermo

Abituati all’insegnamento di tipo tradizionale del liceo, Coding Girls è stata un’esperienza totalmente nuova, che è servita ad aavvicinare gli studenti al mondo dell’elettronica e dell’informatica in chiave diversa. L’occasione è servita anche per potenziare competenze relazionali trasversali, come la capacità di lavorare in gruppo e di collaborare con gli altri, oppure, per alcuni di loro, per acquisire nuove competenze digitali.

Rosanna Amato

Rosanna Amato docente del liceo Felicia e Peppino Impastato Partinico (Palermo)

È un approccio diverso alle discipline che non sono semplici e alla portata della quotidianità. Partecipando a Coding Girls ho notato entusiasmo nei ragazzi perché hanno sperimentato un approccio più realistico alle discipline che studiano. Gli studenti sono così stimolati che ci trascinano e ci chiedono di introdurre questo tipo di didattica.

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